Om indhold og form eller nødvendigheden af at nogen underviser i skuespil

Velkommen til det første af en række på i alt seks blogindlæg, der henvender sig til den underviser, som arbejder med pitching i klasselokalet. I de følgende uger kan du blandt andet læse om, hvordan du lærer eleverne at tøjle deres nervøsitet, engagerer deres publikum, håndterer kritisk feedback, gør sig klar til pitching foran fremmede […]

Læs videre →